« J’ai bien aimé car je veux devenir journaliste ». Eryl, élève de 3ème, était ravie de ces différents ateliers, qui lui ont semble-t-il confirmé son aspiration à travailler dans ce domaine plus tard. Au programme, rédaction et montage des reportages, tournés lors des précédents ateliers, et travail sur le logo et la bio de la page Instagram de la classe. François-Xavier, chargé de projet médiatiques et numérique,  encourage les élèves à commencer par une citation pour être plus percutant. Avant cette finalisation, les élèves ont pu relire leurs articles durant la première heure de séance. L’occasion pour ces derniers de comparer et rectifier les éventuelles erreurs.

Des retours globalement positifs sur l’ensemble des ateliers

La plupart des élèves ont apprécié ces ateliers, qui leur ont apporté beaucoup en terme de rédaction. « L’exercice était sympa. On a travaillé sur des thématiques intéressantes » confie Calliste, adolescente. Cependant, certains élèves étaient plus perplexes quant au contenu de leur reportage. Le sujet de Lou était « Quelles sont les relations entre les professeurs et les élèves ? ». Cependant, cette dernière n’avait pas pris le soin de recueillir des témoignages. « Je ne sais pas trop quoi dire »  s’inquiète-t-elle. « Les sujets sur lesquels nous avons travaillé durant ces ateliers, comme les interviews, m’ont beaucoup plu. » s’enthousiasmait Najma, jeune femme de 15 ans. Les retours sont donc globalement positifs pour les élèves, même si certains élèves n’ont pas apprécié, à l’image de Gaspard, élève au collège Gaston Serpette, qui n’a « pas trouvé ce projet super utile ». Les élèves présenteront leur compte Instagram, nommé « Fifteen’s News » devant leurs camarades le mercredi 1er juin.

Le compte Instagram « Fifteennews », nouvellement crée par les élèves de 3ème de Gaston Serpette