L’intervention pédagogique proposée par Fragil s’est déroulée en plusieurs parties pour mieux comprendre les différents enjeux du numérique dans l’urgence climatique actuelle.

Premièrement, nous avons profité du nombre conséquent d’élèves présents pour commencer l’atelier avec un léger brise glace afin de mieux cerner les pratiques numériques de cette génération. Ensuite, il s’agissait de comprendre le fonctionnement d’internet dans sa globalité avant de s’intéresser à la pollution que le réseau informatique mondial génère. Le rôle et la pollution des data-centers ont également été mis au centre de la discussion.

Puis, la pose, l’entretien, et la consommation des nombreux câbles sous-marins jonchant le fond de nos océans ont suscité de nombreuses interrogations parmi nos stagiaires du jour. Le caractère surprenant de ces infrastructures a permis de poser les prémices d’une réflexion sur la question de la pollution. Tous ces sujets ont ensuite été débattus, comparés avec d’autres secteurs engendrant également de la pollution et proposés à diverses échelles dans un quiz pour rendre la conférence la moins descendante possible. Ce quiz a également permis de faciliter le questionnement, et l’interrogation individuelle de nos apprentis.

Des élèves attentifs à notre présentation sur les impacts du numérique.

Par la suite, d’autres sujets principaux ont été évoqués au cours des deux heures, comme la pollution du smartphone de par son utilisation et sa construction. Une thématique assez large qui englobe divers sujets, tel que le coût de production d’un appareil électronique oscillant entre l’extraction des matières et l’impact écologique du transport. La réflexion s’est aussi concentrée sur l’utilisation de nos appareils électroniques au quotidien pour comprendre l’impact de nos usages sur l’environnement.

Ensuite, nos participantes et participants de l’après-midi ont participé à un débat mouvant autour de sujets différents mais gravitant toujours autour du numérique. L’obsolescence programmée et son impact écologique fut un sujet abordé parmi tant d’autres au cours de notre discussion.

Débat mouvant autour du secteur du numérique et de sa pollution.

Enfin, il semblait nécessaire de terminer l’atelier par la recherche en commun d’alternatives écologiques dans un secteur numérique émaillé par la pollution. Après avoir fait la différence entre greenwashing et réels engagements, nos apprentis nous ont parlé de plusieurs alternatives déjà évoquées en classe comme Ecosia ou WeTube. Puis, ils ont réuni leurs nouvelles connaissances afin de s’exprimer par groupe sur les nouveaux comportements à adopter, permettant de clore une réflexion de deux heures sur le sujet.

Résultat de la recherche d’alternatives par groupe.

Il ressort de cette journée un dialogue enrichissant avec une génération éprise de nouvelles technologies et actrice du numérique de demain. Une rencontre qui ouvre des pistes de réflexions nécessaires tant l’engouement autour du numérique ne cesse de se décupler, et tant l’impact de ce développement est perceptible sur notre environnement.

[aesop_document type= »pdf » src= »https://www.fragil.org/wp-content/uploads/2019/02/MEMO-Conf-Ecologie-.pdf » caption= »Mémo de notre intervention »]