Cette année, 24 jeunes se sont inscrits au service civique « Jeunes Ambassadeurs des Droits pour l’égalité ». Cet engagement leur offre l’opportunité d’être formés à l’analyse filmique afin qu’ils animent ultérieurement des séances de ciné-débats dans des établissements scolaires auprès de lycéens.
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C’est dans ce cadre que l’association Unis-Cité, chargée d’encadrer ces jeunes en service civique, a sollicité Fragil pour animer un atelier autour des éléments du langage cinématographique et de l’analyse filmique. Deux groupes de douze jeunes se sont succédés pour 3h30 de formation intensive dirigée par Merwann Abboud, salarié de l’association Fragil.
Au menu de ces deux séances
- Retour sur la création du cinéma et visionnage des deux premiers des frères Lumière « Sortie des usines Lumière » et « Arrivée d’un train en gare de La Ciotat »
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- Identification des différents éléments du langage cinématographique : l’organisation d’un film en séquences, scènes et plans ; l’échelle des plans, du plan d’ensemble au très gros plan ; les angles de prise de vue, frontal, plongée et contre-plongée ; les mouvements de caméra, panoramique et travelling ; l’éclairage et les couleurs ; la bande sonore ; le montage et les effets de transition
- L’analyse filmique et sa construction
- Exercices pratiques avec l’analyse de deux scènes : Le dictateur de Charlier Chaplin et OSS 117 de Michel Hazanavicius
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[aesop_image imgwidth= »40% » img= »https://www.fragil.org/wp-content/uploads/2017/11/oss117.jpg » align= »center » lightbox= »on » caption= »Visionnage d’une scène d’OSS 117 de Michel Hazanavicius » captionposition= »center » revealfx= »off » overlay_revealfx= »off »]
Le dernier temps de ces deux séances était consacré à une rapide formation d’animation de débat.
Les 24 jeunes sont repartis ravis et riches d’un nouveau regard sur la construction d’un film et l’analyse qu’on peut tirer des choix artistiques du réalisateur.
